La práctica arqueológica como espacio de integración curricular en la Enseñanza Media: El proyecto ?La comunidad de Tolosa y su patrimonio?.
Resumen
Durante el año 2006, los alumnos de los niveles Polimodal y Bachillerato de adultos de la EEMNº 5 y los novenos años de la ESBNº 16 de Tolosa, participaron del proyecto ?La comunidad de Tolosa y su patrimonio?, ganador del Concurso 2005 de ?Innovación educativa en Ciencia y Tecnología? de la Fundación YPF. Considerando que la práctica arqueológica implica el uso de conocimientos procedentes de múltiples disciplinas, se propuso que los alumnos participaran de tareas de campo, gabinete y montaje museográfico de los materiales arqueológicos recuperados en sitios de Tolosa y Berisso, integrandosaberes de distintos espacios curriculares (asignaturas). Asimismo, la experiencia se plateó como un medio de aproximación al pasado local, permitiendo que los alumnos se sientan protagonistas de su historia y fortaleciendo su sentido de pertenencia comunitaria.Referencias
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(b) Brunazzo, Graciela A. ?Investigaciones arqueológicas en el sitio La Norma (partido de Berisso, provincia de Buenos Aires. Argentina)?. Actas del XII Congreso Nacional de Arqueología Argentina. Pp. 101-106. La Plata, 1997.
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